第184章 任务切入点（2/2）
，向社会公开招募受训者，然后进行对口培训，合格后进入企业上班。”
“你说的办法，确实是个好办法，也具有良好的可操作性，不过，并不适合我的课题。”卢教授要做的是学术研究，必须要有严谨的流程，要考虑社会公益的问题，而吴皓的方法更偏向于企业经营操作层面，以利益为导向，进行市场双向选择。
吴皓赶紧解释：“说到课题的话，我原来考虑的是，从大学生就业岗前培训为切入口，通过专业的教育场景，让他们能够把所学的理论转变成实践，比如...律师、教师、护士、心理医生......”
“心理医生！”卢教授突然想到了什么，脸上突然有了兴奋的神色。
“卢老师，您想到了什么？”吴皓很好奇。
“呵呵，我母亲是一位心理医生，我记得小时候，她会给我们姐弟几个设计很多语言游戏，现在想起来，真的很有启发意义。”卢教授解释道。
“嗯...我决定了，找一个心理医生合作，从语言对话开始！吴皓，虚拟3D世界场景制作就拜托你了，过几天我给你内容！”卢教授接续说道。
“好的。”
卢教授找到了切入点，吴皓想静观结果。
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