第122章 这帮人……都疯了吧？（1/4）
许多人都没意识到，移动互联网时代，只要拥有一部智能手机，每个人都成了一个信息节点。
这其中自然也包括华清、燕北的教授们。
他们的本意只是跟同僚、同窗跟好友们分享一个劲爆的大瓜。甚至在将图片又或者视频发出之前，压根就没想那么多。
但事实是当一张足够劲爆的照片出现在一个超过两人的群里之后，裂变式的互联网传播效应便已经不可避免了。
更别提何止是一个两人群，许多教授一出手就是几十甚至百多人的大群，一次还不止发一个，直接玩群发。反正只要是两位大佬不在的群，都可以发。
毕竟哪怕是华夏顶级学府的数学教授，也都是一个个普通人，喜怒哀乐跟正常人其实差不多，吃瓜的天性也差不多。无非是大家平时感兴趣的东西不太一样，吃瓜的方式跟内容自然也不一样。
于是在乔喻的讲座进行时，袁正心跟田言真同框的照片已经开始在诸多教授的朋友圈泛滥了。
燕北大学里，薛松刚刚放下一篇论文，点开手机微信，打算看看朋友圈放松一下，刚点开便看到了这样一张照片，乔喻正站在袁老身边，另一边是一位外籍教授，田言真则站在袁老的对面。
照片里这个角度田言真虽然只是一张侧脸，但只要见过田言真的人自然能很轻松的认出来。
对方的配文是：“又是活久见的画面，本以为有生之年肯定看不到这样的场景了。”
薛松看着照片有些失神。
其实自从乔喻那天毫不犹豫的给袁正心打了那通电话，还说了一堆乱七，写出的论文就能被选中，即将刊载。
不懂分量的同学，可以去查一查。另外他只用一个月时间找到数学界近期极火的几何朗兰兹猜想证明漏洞。这一系列证明包括彼得·舒尔茨在内多位世界数学大佬都曾称赞过。
是的，你们看的视频，就是乔喻在跟研究几何朗兰兹猜想的数学家们分享他找到几何朗兰兹猜想证明漏洞的思路跟心得。别说十六岁了，六十六岁的教授也没人做到。
相信我，你们如果能做到以上任何一件事，也能被两位大佬视若珍宝，甚至亲自为你们站台的。我知道阴谋论者说什么都不会信的。文章末尾我会给你们看几张平时乔喻的手稿，能看懂了你们才有资格评论他。
别问我为什么知道这些，我的办公室就在他楼上。只要我留心了，他的一举一动我能关注到。说实话，我也曾不忿过，但事实是我今年即将博士毕业，获得的成就连乔喻的零头都赶不上！
但有什么办法？只能说数学有两条赛道，一条是给普通天才玩的，另一条是高端天才们炫技的。知道我为什么混懂乎吗？就是在研究中心受到了太多打击，所以来这里回答专业问题找点自信而已。
知道乔喻这样的人为什么大概率不会在懂乎这种地方混个新知答主吗？因为他能轻易从我这样的博士，甚至是身边那些教授身上找到自信！”
答案下面放了十多张图，全是乔喻里平时用于推导跟演算的稿纸，上面还有各种在外人看来乱七的论文，也能直接用人工智能翻译成中文，然后整个人懵逼的回来了。
“我艹，这都是什么东西？函子，叠层，齐性，星型模面、伪模形式……这是人工智能在造词还是我学的数学跟这个数学有什么不一样的地方吗？为什么我完全看不懂他们想表示什么？”
“你看不懂就对了。相信我全世界搞朗兰兹猜想研究的数学家都不超过四位数，有成果的不超过三位数。而且那些做出成果的，有一个算一个，都是相当牛逼人物！这么说吧，这是数学民科都不敢碰瓷的领域。”
“答主牛逼！至于这个乔喻……他这个十六岁是不是跟别人的十六岁有点不一样？我觉得人但凡稍微正常一点，也不可能十六岁就开始接触朗兰兹猜想吧？他竟然还能找出别人的漏洞吧？”
评论区还有一条热评。
“艹！这个乔喻是我的初中同学啊！我们十三班竟然出了个这么牛逼的人物？那是不是说明我也挺牛逼的？”
“重点班的牛人吧？那你现在不该读高中吗？今天周二上课时间为什么你还能玩懂乎？”
“不是，什么重点班啊？星铁一中十三班有多牛逼，你们去打听打听。我上的职校，老师上课都不查手机的好吧？”
下方一排的“？？？”大概表现出了人们的困扰。
毕竟同班同学同样的年纪，有人已经成了华清、燕北两大数学中心重点培养的数学天才，还有人在职校上课，这反差似乎过于大了些，的确很难让人理解。
大多数人是不信的。不过当对方祭出了杀手锏，发了一张班级的集体照，还圈出了乔喻跟自己的位置后……
没多久这条评论就被删掉了。
原因无他，主要是这消息已经传到了星铁一中。
巧的是连贺校长都看到了这个问题，并注意到了这个回答，当看到评论区竟然还有曾经十三班的大佬玩懂乎，甚至祭出了照片后，差点暴
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