10.第九章 壮哉——长江（2/2）
，长得周正圆润；高门大嗓，干事泼辣，批评学生毫不留情，她对埋头学习的学生似乎深恶痛绝，进行无情的鞭挞和压制。”多年不见，中国的形势变了。以阶级斗争为纲，变成了以经济建设为中心，苏方老师的教学也从零分光荣的时代，进入了百年大计，教育为本的时代。苏老师已经是连续几年的教育教学先进工作者，是全县老师学习的榜样。一个批评学生爱学习是‘闷头鸡儿啄白米’的老师。变成了一心扑在教学上，生怕学生成绩落后的人民教师。只能世事变迁，造化弄人。多年过去了，陈由红想苏老师可能忘记了那段不愉快的历史。一次闲聊，让陈由红有了新认识。
“苏老师好，多年不见，你还是这么精力旺盛。年年是先进，我一定向您好好学习。”陈由红主动跟自己的老师打招呼。
“你也不错呀，刚踏入教育战线就干出了成绩，你是青出于蓝而胜于蓝呀。”陈由红年前还与苏老师同台领奖。他们不是多年不见，而是多年没有交往。
“不值一提，我是芝麻落在针眼里――碰巧。您的教学成绩年年名列全县前茅——不简单呢。”陈由红的是实话，没有一点夸张。
“党中央的政策变了，对教育、教学工作提到了重要的议事日程。教育关乎国家民族的命运。教育工作者也不再是——臭老九。不好好工作对不起党啊！”苏老师的话陈由红也有同感。
“我是您的学生，现在又在一个学校工作。我做得不好的，您要多指点、多批评。”
“给你当老师那段时间，把你们荒废了。批林批孔，零分光荣。知识分子受到打击。教育战线一片混乱。把老师的思想都搞歪曲了，人的灵魂也扭曲了。你那时是班上最爱学习的学生，理应鼓励和表扬。我反而批评你，是不是还在怪老师？”苏老师表现出愧疚。
“那个时代，只能紧跟潮流。谁又能独善其身呢？”陈由红算是从心里原谅了他的老师。
他怎么能怪自己的老师呢？他还记得发生在读学时的一件事。毛爷爷以他极高的个人威望，发动的无产阶级革命行动，谁又敢不投身其中呢？陈由红读学的时候，有一次把毛爷爷的丰功伟绩，写成了——毛爷爷的丰功尾绩。放在正常的时代，仅仅是学生粗心大意，学习不用心，写了一个错别字而已。但那个时候的学校王校长，揪住不放，认为是一次政治事件。在全校师生中开展评判，陈由红的检讨也贴在校园的学习园地里。一个学生，稀里糊涂的与政治挂钩，稀里糊涂的挨顿批。不正常的年代，什么事情都有可能发生。
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