二十八、对抗 三(2/2)
员。可是,这名队员在他还未出脚时就把足球从人缝中塞了过去,他们中的一名队员立刻跟上,把足球往回一扣,球停了下来。而烟厂的其他队员仍然奔跑着,教师队的后卫也紧跟着他们。这名队员把球横向拨了一下,推给这时候一名背身的队友,自己则从防守后卫的空隙处跑进了小禁区。当时,后卫们只注意到球的方向,没有干扰他的跑位,等他们发现情况不对时,那名背身的队员已经迎着球直接把足球蹉起,球跃过人群的头顶落向了小禁区。他的起脚和队友的跑动配合十分默契,当队友刚到的教师队后卫身旁的时候,他也刚好把足球蹉了起来。而队友在跑进禁区时,身体有意的斜着,面向来球的方向。他没有等球落地,直接摆腿凌空抽射,球嗖的一下进了球门。
门员连扑救的动作都没有作出。
上半场结束时,双方都没有再进球。中场休息时,星宇地产负责后勤的人把矿泉水等喝的东西递给队员们。杨雨峰也和付军商量着下半场的对策。他很清楚,下半场的比赛将会非常艰苦。教师队的队员们虽然经过短暂的体能训练,但和对方对抗还处于劣势,更重要的是教师队的队员们踢球时还不够“狠”,踢的太温柔了。
比赛场上“狠”的品质很重要。我们知道,踢足球其实是有风险的,很多情况下会受伤,所以,足球也叫做“勇敢者的游戏”。如果是害怕受伤的人,是不可能把足球踢好的。可是,受伤的情况一般的人都会理解错误,认为自己小心一点就能够尽可能的避免,在拼机会球时自己放弃或者有意収脚就不会受伤了。其实,踢球时比拼的是硬度,如果争球时双方都硬的话,受伤的可能性是均等的。但是,如果有一方有意避让,使自己“软”的话,往往反而会最容易受伤。球场上事情的发生是瞬间的,根本不容许思考,对方不会因为你的“软”而收脚,因为他根本就来不及。你用“硬”的方式对抗对方的“硬”,所有关节都有了力量的支撑,不容易受伤;如果你收力,那你的关节就处于“疲软”状态,很容易受伤。
在杨雨峰接触的踢球队员中,他几乎没有看到过付军受伤,也没有见到过宋太平受伤,岳海阳也没有受过伤,他自己也没有受伤过。这是因为都有一个共同的原因,他们踢球时出脚都非常果断,该要用力量的时候就用力量。反而是赵声鹏经常受伤,因为他踢球更多的是依靠灵活而不是力量。
杨雨峰知道,球队中的大部分人走的都是“技术”线路,可是控球能力不是很强,因此出脚时就会犹豫。他们踢球有的只是一种爱好,但理解很肤浅,甚至懒于学习。而烟厂队虽然也是业余球队,可是,他们请了好的教练,经常进行着高质量的比赛,明白场上拼抢时的关键。所以,当场上出现一对一的对决时,教师队几乎没有胜的可能性。
过去,杨雨峰也参加了“沙队”和烟厂队的比赛,可“沙队”的队员虽然总体上不如对手,但所有人踢的都很硬朗。他那时候也没有思考过,直到今天和烟厂队踢了上半场的比赛后,他想明白了问题的关键。
本来,他下半场不想上场的,因为他清楚凭借自己个人的力量是无法左右比赛结果的。下半场对方一定会赢自己球队,只不过赢的比分不好确定。他想在场下思考改变教师队队员的方法,可又不好把自己的想法告诉周老师。他还是走上了比赛的赛场。
周昌华对比赛的情况是很满意的。可当他见杨雨峰上场时心事重重的样子,也不明白是怎么回事。
果然,对方在下半场5分钟内连进两球,彻底把教师队打懵。队员们也清楚了自己的真实实力,感到了自己和强队的差距。
市上的比赛应该没有这么强的球队,我们还是有很大的机会的。场外的周昌华估计着,他不会认为杨雨峰面对如此的局面还会有办法,只是祈祷将来不会出现如烟厂队这般强大的球队。
教师队也有控球的支撑点,在付军的脚下,杨雨峰的脚下,还有岳海阳的脚下,足球都得到了有效的控制,并实现了很好的传接。而其他队员控球时很容易失误,是技术使用上的失误,烟厂队的球员超出了他们的判断,轻易的影响了他们对球的控制。
比赛结束了。虽然只是输了一个球,可实力的对比是显而易见的。
许多队员们心情都很沉重,感觉到自己的差距,他们也看出了杨雨峰等人在场上有能力和对方抗衡。
可是,自己呢!?
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